Dezvoltarea educației în Statele Unite a început cu primajumătate din secolul al șaptesprezecelea. Viața coloniștilor care au sosit în țară la vremea respectivă era plină de greutăți și destul de neliniștite, dar primele instituții de învățământ au început să se deschidă - erau atât școli mici, cât și centre educaționale destul de mari. De exemplu, toată cunoscuta Universitatea Harvard a fost înființată în 1636.
Învățământul secundar în America este predominantstat, este finanțat din bugetele statelor, federale și locale. Dar sistemul de învățământ superior din Statele Unite este conceput astfel încât majoritatea universităților să funcționeze în mod privat, astfel încât să caute să atragă studenți din întreaga lume.
În funcție de stat, vârsta pentruînceputul formării și durata acesteia. Pentru copii, educația în Statele Unite începe, de obicei, de la cinci la opt ani și se termină la vârsta între optsprezece și nouăsprezece ani. În primul rând, copiii americani merg la școala primară și studiază acolo până la clasa a cincea sau a șasea (depinde de districtul școlii). Apoi intră la școala secundară, care se termină în clasa a opta. Școala cea mai mare sau cea mai înaltă este clasa a noua-a douăsprezecea.
Fete și băieți care au primit educație școlarăîn SUA, pot intra în colegii. După ce au fost educați acolo timp de doi ani, ei primesc o diplomă echivalentă educației speciale secundare din Rusia. Și puteți să vă dezactivați la colegiu sau la universitate timp de patru ani și să obțineți o diplomă de licență. Cei care doresc pot continua apoi studiile lor și, în doi sau trei ani, primesc o diplomă de masterat sau doctorat.
Aici copii de la cinci launsprezece până la doisprezece ani. Ca și în Rusia, un profesor predă toate disciplinele, cu excepția muzicii, a artelor plastice și a educației fizice. Printre subiectele academice din curriculum au fost incluse aritmetica (uneori - algebra inițială), scrierea, citirea. Științele publice și naturale din școala primară sunt studiate puțin și adesea iau forma istoriei locale. Caracteristicile educației în Statele Unite sunt de așa natură încât formarea constă în mare parte din excursii, proiecte de artă și divertisment. Această formă de învățare a apărut în cursul educației progresiste care a apărut la începutul secolului al XX-lea, care a învățat că copiii trebuie să primească cunoștințe prin activitățile cotidiene și analizând consecințele lor.
Aici sunt școlari dinunsprezece până la doisprezece până la paisprezece ani. Fiecare profesor își învață subiectul. Programul de formare include limba engleză, matematică, științe sociale și naturale, educație fizică. De asemenea, copiii pot alege una sau două clase de pregătire pentru ei înșiși: de regulă, acestea sunt subiecte din domeniul artei, limbilor străine și tehnologiilor.
În școala secundară, studenții sunt împărțiți înfluxuri: obișnuite și avansate. Copiii cu performanță bună se adună în clase "onorifice", în care toate materialele sunt transmise mai repede, iar cerințele mai mari sunt impuse învățării. Cu toate acestea, acum este criticată o astfel de școlarizare în SUA: mulți experți consideră că împărțirea studenților cu performanțe bune și a celor retardați nu oferă un stimulent pentru aceștia din urmă să ajungă din urmă.
Aceasta este ultima etapă a învățământului secundar,inclusiv formarea în clasa a IX-a și a XII-a. În liceu, elevilor li se acordă mai multă libertate în alegerea subiectelor de studiu. Pentru a obține o diplomă, există cerințe minime stabilite de consiliul școlii.
În țară există aproximativ 4.500 de instituții de învățământ superiorinstituții. Mai mult de 50% dintre elevi aleg să studieze un program de șase ani (programul de masterat + master). Educația în Statele Unite primește anual peste o jumătate de milion de studenți străini, mai mult de jumătate din ei reprezentând țări din Asia. Costul instruirii crește în fiecare an, iar acest lucru se aplică universităților publice și private. Pentru anul de studiu, trebuie să se extindă de la cinci la patruzeci de mii de dolari (în funcție de instituție). Cu toate acestea, elevii cu venituri mici, multe universități plătesc burse generoase. În discursul colocvial, americanii cheamă de obicei toate colegiile instituțiilor de învățământ superior, chiar dacă de fapt nu este un colegiu, ci o universitate.
Învățământul superior din SUA poate fi împărțit condiționalîn trei tipuri. Instituțiile de învățământ diferă în principal în atmosferă și numărul de studenți. Colegiul de la Universitatea de absența / prezența programelor de cercetare și studii postuniversitare.
În colegii, cea mai mare parte este formareastudenții și lucrările științifice depășesc sfera programelor educaționale. De regulă, acele colegii care presupun o educație de patru ani sunt private și mici (până la două mii de elevi sunt admiși). Deși în ultimii ani s-au format mari colegii de stat pentru tineri talentați. Conform legilor americane, un rezident al zonei în care se află pot intra în astfel de instituții de învățământ, dar în practică este destul de dificil. Întrucât în diferite școli standardele de predare sunt diferite, colegiile nu au încredere foarte mare în semnele participanților și le oferă examenelor.
Toate universitățile din țară sunt, de asemenea, împărțite înuniversitățile de stat, finanțate de guvern și private școli. Astfel, în primul prestigiul oarecum inferior din urmă. Scopul principal al universităților de stat - pentru a preda studenților în regiunea lor, precum și pentru tinerii din alte state stabilite de concurență, iar acestea ar trebui să plătească majorate taxele de școlarizare. În aceste universități calitatea educației de multe ori suferă din cauza unor grupuri prea mari, birocrația și lipsa de atenție a cadrelor didactice studenților. Dar, în ciuda acestui fapt, mulți absolvenți de liceu și chiar și solicitanții străini care doresc să studieze în Statele Unite turma la cele mai bune universități de stat, inclusiv Michigan și Virginia, precum si la Universitatea din California, la Berkeley.
Instituțiile de învățământ superior privat aparțincele mai renumite universități americane, și anume Stanford, Harvard, Princeton, Massachusetts Institute of Technology, Yale, Institutul de Tehnologie din California (Caltech). Majoritatea universităților private sunt de dimensiuni medii, dar sunt foarte mici (de exemplu, Kalteh) și foarte mari (de exemplu, Universitatea din California de Sud).
Învățământul superior în Statele Unite este luat în considerareunul dintre cei mai buni din lume. În general, nivelul de alfabetizare al americanilor atinge 99%. Potrivit statisticilor din 2011, 86% dintre tinerii de 25 de ani aveau o educație secundară specializată (școală + două ani de învățământ colegiu), iar 30% aveau o diplomă de licență (școală + colegiu sau universitate de patru ani).
Spre deosebire de succesul instituțiilor de învățământ superior,învățământul secundar din Statele Unite se confruntă cu o serie de dificultăți. După cum spune ministrul educației din Statele Unite, sistemul școlar din țară este acum în stagnare și nu poate concura cu multe alte state. Aproximativ 25% dintre studenții americani nu își pot finaliza studiile la timp, deoarece nu pot face față examenelor finale.
În ciuda unei serii de probleme, sistemul de educație în RomâniaStatele Unite ale Americii sa stabilit ca una dintre cele mai bune din lume. Zeci de mii de oameni vin în Statele Unite ale Americii în fiecare an din țări diferite, cu un singur scop - de a studia la colegii și universități americane. În SUA există mai multe instituții de învățământ superior decât în orice alt stat. Și universități precum Harvard, Stanford, Cambridge, Princeton, au devenit de mult sinonime cu cel mai înalt nivel de educație din lume. Persoanele care le-au absolvit, au toate șansele de a construi o carieră de succes în viitor.
</ p>