Copilul dumneavoastră v-a informat că va mergesă se angajeze în activități de cercetare. Nu te-ai fi surprins dacă ar fi fost student. Cu toate acestea, el încă mai studiază în școala primară. Desigur, aveți multe întrebări. De exemplu:
Scopul educației moderne este "a preda copilulaflați ". O varietate de abordări și tehnologii pedagogice (inclusiv cercetarea în școala primară) urmăresc dezvoltarea copilului a unor calități precum independența, inițiativa, capacitatea de a coopera, activitatea socială și responsabilitatea. Din punct de vedere al standardului de stat al învățământului, în școala elementară se pun bazele metodelor universale de acțiuni educaționale, abilitățile de auto-educație. În prezent, în pedagogie s-au dezvoltat diferite tehnologii educaționale, care permit cât mai mult dezvoltarea abordării creative a copilului. Există două modalități de a dobândi cunoștințele copilului - reproductive și productive. În primul caz, copilul primește cunoștințe de la adulți, în al doilea - prin auto-măiestrie. Activitatea de cercetare a studenților este o activitate de căutare care duce la descoperirea și cunoașterea noului și este un instrument puternic pentru dezvoltarea copilului. Într-un cuvânt, pluse solide.
Mai mult, în detaliu. În procesul de scriere a lucrărilor de cercetare, copilul devine un subiect de învățare. Ce rezultate se așteaptă? În practică, crumbul învață:
În general, copiii sunt obișnuiți cu știința de la o vârstă fragedă. Nu veți regreta. Și băieții vă vor mulțumi în viitor.
Organizarea unei cercetări de succes saumunca la proiect nu este o sarcină ușoară pentru profesor. Creativ gânditor profesor ar trebui să creeze o atmosferă de cooperare între elevi și adulți, să asigure creșterea creativă a copilului. Activitățile de cercetare cu drepturi depline sunt posibile dacă profesorul a implementat următoarele condiții:
În următorul moment. Procesul de cercetare este realizat de un student sub îndrumarea unui profesor. Când este organizată, este posibil să se aplice mai multe forme de activitate. Acestea sunt:
Luați în considerare ordinea organizării. Pentru organizarea activității de cercetare a copiilor este necesară implementarea consecventă a următoarelor etape:
Ce urmează de aici? Activitatea de cercetare a elevilor din clasele I și IV trebuie obligatoriu să fie formalizată și corect prezentată. Astfel, copilul înțelege semnificația socială a experimentului său științific.
Apropo, cea mai bună activitate de cercetare a studențilorșcoala primară poate fi utilizată pentru portofoliul profesorului cu următoarea confirmare a calificării sau portofoliului elevului. Și, de asemenea, pentru expoziții și concursuri. În acest din urmă caz, elevii primesc certificate și diplome pentru cele mai bune lucrări de cercetare. În viitor, aceste puncte pot fi luate în considerare atunci când un absolvent intră într-o universitate.
Și în cele din urmă. Este incredibil de importantă alegerea temelor pentru activitatea de cercetare a copiilor în școala primară. Ce ar trebui luat în considerare? Cel mai important:
Ce ar trebui să caut? Cele mai potrivite pentru cercetarea în temă școală primară din „lumea din jurul nostru“, „Familia mea“, „Animale de companie“, „Frumusetea limbii noastre“, „secretele universului“, și așa mai departe. D. Tot la latitudinea profesorului și a copilului. Pentru a colecta date cu privire la subiectul studiului copiilor pot fi oferite:
Sarcinile sunt multe. Iar un aspect foarte important este implicarea studenților școlii junior de părinți în activitatea de cercetare. Dar adulții nu ar trebui să întrețină propriul proiect. Funcția lor este de a ajuta cu sfaturi, informații, susține motivația copilului.
Realizăm concluzii. Participarea la lucrările proiectului:
Copiii vin la liceu primar și secundar, pentru a afla ce înseamnă să te înveți. Desfășurarea activității de cercetare vă permite să obțineți efectul maxim în acest proces.
</ p>